العمدة الذي يكون مثالاً يُحتذى به

على مدى السنوات التسع الماضية، تمكنت من دفع عجلة تطوير مدرسة إلمشورن المهنية (المدرسة الأوروبية) إلى الأمام بسرور والتزام كبيرين. لقد نجحنا مع حوالي 3000 تلميذ و200 موظف وسلطة المدرسة وسياسيي المنطقة في تطوير المدرسة في العديد من المجالات. بدءًا من الرقمنة التي كانت ضرورية في ذلك الوقت، حيث تعتبر الآن منارة في شليسفيغ هولشتاين (وفقًا لبيان سلطة المدرسة في سياسة المقاطعة) من حيث استخدامها في الدروس وفي المكتب وفي العمليات. علاوة على ذلك، من حيث نسيج المبنى. هنا، سمحت لي سلطة المدرسة وإدارة المبنى بالمساهمة بمهاراتي في البناء. تم تجديد المدرسة بالكامل من حيث كفاءة استخدام الطاقة وتم الانتهاء من أعمال التجديد المتراكمة بالكامل (المرافق الصحية، والعزل المائي للمبنى، وإمكانية الوصول، والسلالم، والمصاعد، وما إلى ذلك).

لم ينجو طلاب المدرسة فقط من فترة فيروس كورونا دون تخفيضات خطيرة في المؤهلات التعليمية بفضل التحول الفوري إلى إدارة التعليم الرقمي. لقد نجت مدرستنا أيضًا من توحيد المهن التدريبية في ولاية شليسفيغ هولشتاين والتوحيد العام لميزانية التعليم في الولاية بشكل جيد للغاية، حيث تفاوض جميع المعنيين (الوزارة، وسياسة المقاطعة، وسلطات المدارس، وممثلي مجموعة العمل، وممثلي أولياء الأمور، وإدارة المدرسة) على أفضل حل ممكن لإلمشورن كموقع تعليمي في تبادل وثيق في جميع أنحاء الولاية.

وبشكل عام، تُعد إلمشورن مركزًا تعليميًا ممتازًا ومناسبًا بشكل مثالي للتواصل والتكامل بين مختلف الفرص التعليمية. لقد قمت بحملة نشطة منذ سنوات من أجل التعاون وما يسمى بنموذج الحرم الجامعي هنا. المدرسة هي مساحة معيشية متعددة الطبقات تضع أسس مستقبلنا الاجتماعي. أود أن أساهم بهذه التجربة الشاملة في التنمية الإيجابية لمدينتنا.